写作方法有哪几种手法(有哪些写作手法?)

21种写作手法分别为:

一、观察

观察是需要时间的慢慢积累的,所以选好自己的观察事物,每日观察,并把观察所得的点滴记录下来,这些就是写作素材。

观察一定有顺序。观察一样事物的外观可以先整体再局部,而观察一样事物的发展状况的时候可以采取时间顺序。

观察务必抓特点。观察作文应该将重点放在观察对象的特点上面,这一部分是需要我们详写的。观察对象长什么样子,如果你选取的是普通事物,其实是很难将这一部分写出彩的。你只有加入自己的想象,投入自己的情感,才能将大家都熟知的事物的样子写出所谓的特色。

虚实结合有想象。观察作文肯定是要以真实的观察作为写作的基础,我们要在观察作文中展示我们的童心童趣童真,看谁的语言更富有想象力。观察是实,想象是虚。虚实结合,观察作文,应该是六分实来四分虚。

二、收集材料

搜集素材的方法主要围绕三个方面进行:1、实践考察。2、查阅资料。3、回顾过去的生活经历。通过N次的实践下来,学生搜集写作素材的热情高涨,积极性、主动性较以前有了明显的提高,而且写作的兴趣浓厚了,作文质量自然就提升了。

三、审题

写文章,先审题。明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不高题,明人称,好下笔;附加语,须重视。写真情,出新意。

四、选材

选材料,须扣题。熟材料,反复比;选新颖,是第一,选真实,要牢记,选典型,有情趣。材料多,细琢磨;多比较,用心计。

五、构思

先构思,后动笔;定中心,宜扣题。一文章,一中心;无须多,不偏高。想开头,思顺序,明重点,具体叙,线索明,思路清;巧过渡,会照应,时间变,按顺序;地点变,合事理,首和尾,要一致;立好意,才下笔。

向左转|向右转

写作方法有哪几种手法(有哪些写作手法?)

写作方法,也叫表现手法,是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括:托物言志(托物喻人)、欲扬先抑、衬托(烘托)、夸张讽刺、借景抒情、前后照应、对比等。

六、列提纲

构思好,列题纲,搭架子,行文畅。定顺序,理思路,明详略,细琢磨。首和尾,要贴妥。

七、开头

开好头,是关键。直入题,时地点,设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论,先概述,再具体,要成功,须新颖;方法多,灵活用。

1、开门见山式。如写校园趣事,开头就写,今天在校园里发生了一件极为有趣的事。公式化为“地点+趣事”,这是记叙文的写法。议论文的写法又不一样了,例如“陪读焦虑的背后是教育的失衡”,这样开门见山地表明观点。

它的优势在于简洁明了,一眼就能看到文章的中心,浅显易懂,能给人留下深刻的印象。

2、诗句引入法。这种方法即在开头用一句古诗、俗语、名人名言等来引入话题。可以简单的看成是:诗句+主旨,如讲老师奉献的无私:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,老师的奉献是无私而纯粹的,如蚕吐丝,像蜡烛燃烧自己点亮他人……”

3、题记式。题记是指在文章正文开始前的一段简洁的文字,或抒情,或哲理,对文章的基调具有指导作用。题记可以引用古诗文、名人名言或自写都行。它与引用古诗句区别在于,题记是相对完整的一部分。

好的题记能极大的吸引读者,提高文章美感和读者的好感度。

4、成语典故式。这种方式的开头需要对成语典故非常了解。比如讲诚信的作文,可以讲“商鞅徒木立信,表达了诚信的可贵,更有一诺千金的慷慨之信,这些无不说明诚信的重要。”上面的开头里面就用到了商鞅的一个小典故,以及一诺千金的成语。

这样的开头就显得很有内涵和趣味,能吸引读者注意力,又为自己的观点找到足够的支持论据。

八、结尾

结尾好,味无穷。自然收,渠自成,巧总结,中心明,善启发,留余声,要赞美,巧抒情;发议论,要点睛,象征景,味无穷,呼开头,暗照应;成一体,结构整。

1、首尾呼应,凸显主旨

首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一,一般情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。

2、巧妙发问,引入深思

一篇好的文章做到言有尽而意无穷,要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。你看,这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法,先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性,老师不必磨灭学生个性,最后再以问句结束,启示人们进行思考,深化了文章的内涵。

3、引用佳句,多姿多彩

古今中外,名言佳句很多,作文结尾之时,若能巧妙引用,定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论,既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好,同学们应加以学习,此外,引用的范围可大些,如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

4、言为心声,呼唤号召

考场作文讲究情感真挚,要写出自己对真善美的呼唤,对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己,还可以在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞假丑恶。下面的例子中,作者真情呼唤,言为心声,表现了自己美好未来的向往之情。

5、景物烘托,情景合一

这种结尾的方式,常常是在文章结尾处通过描写或再现一段情景,渲染氛围,增添画意,从而更好地烘托主题。

6、抒情议论,气势不凡

用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感 的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人 记事的记叙文中,也可用于说明文、议论文的写作。

九、过渡

巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。句过渡,用词语,巧铺路,很有趣。段过渡,句子好,架设桥,连接巧。篇过渡,用段落,妙连接,好处多。过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳跃,忌突然。

十、写具体

写文章,要具体。叙事文,重过程,细节处,须注意。写人物,动语神;细刻画,须用心;人物活,要逼真。状物文,抓特点,多形容,多修饰;善分解,巧对比。

写景文,形色态,细心描,大胆想,静动态,重点忆。写活动,要注意:从整体,到部分,先场面,后聚焦。写联想,多比喻,可夸张,可排比;情趣浓,文具体。

十一、绘景

描景物,怎下笔?写形状,须具体,绘颜色,浓淡宜;描形态,写情趣,多联想,多比喻;并列写,可排比;引诗句,妙无比,抓特点,按顺序,融入情,精描绘。

十二、状物

状物文,要牢记:选好物,先熟悉。写植物,形色味,枝叶花,果实美,拟人化,用比喻,写成长,分四季,抓特点,重点记。写动物,描外形,分类描,要具体;写习性,抓特点,联生活,细节全,述感情,要自然。

写物品,明来历,描外形,按顺序。形与色,要看清。写结构,知用途。抓重点,细描绘。人与物,用事例,生活趣,要典型。建筑物,远近看,抓特点,有重点;分层写,视点变,多联想,古今全;人物情,融其间。

十三、叙事

叙事文,有人称,六要素,要记清,时地事,交代明;环境清,有人物,起因前,脉络连,写结果,别含糊。有重点,有详略,有细节,变化多,生活趣,人物情,事三折,文入胜。

十四、记人

写人物,抓特点,描肖像,有重点,记衣着,不一般,言与行,要逼真,有细节,点神态;察心理,见精神。具体事,表特点。

十五、修改

好文章,改百遍。读中改,细增删,多推敲,严把关。标点号,用恰当。调并换,文意畅;热加工,冷处理,互批改,互借鉴。改中写,技能练。

十六、改写

改写文,有借鉴,改人称,语气变;改体裁,结构变。通读文,明要求,细比较,差异找。增删换,细推敲,多联想,要巧妙,多修改,达目标。

十七、扩写

扩写文,有重点,明中心,抓要点,善想象,多描写,添细节,事不变,抒真情,巧议论;首尾新,故事全。

十八、缩写

缩写文,意不变。理思路,明要点,抓中心,留主干。去枝叶,注意删。有首尾,有重点。

十九、续写

续写文,要联想,人不变,事要变,新时间,新地点,新人物、新事件。变原因,变环境,变故事,变人称。新发展,结果变。合情理,出意料;故事妙,主题好。

二十、写看图作

看图文,是创新。对照图,看仔细,一看人,二看景,三看事,分主次。推前因,想结果,多联想,想合理。看中想,求创新,写文章,要具体。

二十一、写应用文

写日记,有格式,见闻感,都可记。自由写,随意记,天天写,要坚持。写书信,按格式,言得体,分层次;有中心,述真意。板报稿,要快捷;选材新,标题切;言简明,扬新风。应用文,格式明,多实践,活运用。

还可以运用一些表现手法,比如:象征,对比,衬托,烘托,伏笔铺垫,前后照应(呼应),直接间接描写,正面侧面描写,扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬),借景抒情,借物喻人,以小见大,开门见山,悬念,

联想,想象,点面结合,动静结合,叙议结合,虚实结合,托物言志,直抒胸臆,借景抒情,融情于景,情景交融,渲染,创设意境,讽刺,类比。

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