记叙文6要素(记叙文6要素表格)

上节课我讲了记叙文的6要素和具体的案例分析。(点击蓝字部分即可查看)

记叙文的6要素和概括(上)

记叙文的6要素和概括(中)——寻找法和案例讲解

关注沙叶老师,为你分享更多的语文学习方法和知识!

这节课讲概括的试题题型、答题方法和错误评析。

那么我们学生平常出错点在哪呢?有三种。

记叙文6要素(记叙文6要素表格)

概括的3大问题

第一种就是语言不够简洁,内容太过具体了。

第二种就是概括后遗失的主要内容,不完整。

第三个就是概括时语言过于笼统,不够准确和明确。

这是我们三大问题,所以同学们你看一下你是哪一部分是欠缺的?

其实在概括文章主要内容是很多同学最头疼的是什么?概括文章主要内容,有的试卷只给我们留下十几个字的空,根本就写不下,有的又要求我们不能超过30个字或者十几个字,还有的试卷上给我们留下整整三行的空间,不知道概括到什么程度、多少字,才合适。

这个是我今天要讲的一个重点。

其实每道阅读题都有他的考核点,同学们可根据试题不同的要求,在简洁程度上有所差异。

那么在讲概括试题的考查题型和答题方法之前,咱们先搞清楚一个东西,就是事件的构成。

记叙文6要素(记叙文6要素表格)

这个和之前的图有补充,更加的细分

我们知道有起因、有经过、还有一个结果。因为经过部分是详细的部分,是我们的文章的主体部分,所以你要搞清楚经过它有哪些部分。经过可以分为发展和高潮,那么发展又可以分为递进和转折。根据这个我们再讲一下试题的考查形式和答题技巧。

①本文讲了一个什么故事或者说文章第几段讲的是什么故事?

在写事的文章之中,就是:谁做了什么,结果怎么样。只需要经过和结果就可以。

在写人的文章之中,你需要写出:在什么情况之下,谁做了什么?只需要起因和经过

比如说:

我为了提高成绩,我听了沙叶老师的阅读课。这是起因+结果。

②请用简洁的语言或者简要的语言概括本文的主要内容。

这种题型非常的常见,我们在答题的时候要答出:事件的起因+经过+结果,但是经过部分,你不能太详细,你只需要答出人物做了什么事就可以了,你不需要再写出人物是怎么做的。

比如说前面我刚讲的:

我为了提高成绩,我听了沙老师的课。我听沙老师的课就是人物做的事情,那么至于你是怎么听的,用电脑、用手机、在什么场合听的这些都不重要的,这些都不需要去写了,这样才可以做到简洁或者简要,清楚了吗?

那么什么情况需要写就是这种题型:

③请概括出本文的主要内容。

它和第二题相比,它少了一个简洁或者简要。这种情况我们需要把经过部分给一个拆解,言外之意就是你要把经过答得更加具体一点,也就是说:起因+发展+高潮+结果。发展和高潮就是对经过部分给一个具体的解答。

比如说第二题简洁语言概括,我只需要答出:我听沙叶老师讲的课就行,那么第三题就具体一点我是怎么听的,我用手机听的,这就更具体的是不是?

再比如说简洁语言是我回家看望母亲,那么具体一点就是我是怎么去看望的,我是坐飞机坐火车等等这些更加具体的经过。

④在下列方框内填入相应的故事发展阶段。

这个比较常见,就是要搞清楚事件的起因,递进转折高潮和结果,你要把这几个部分全部搞得清楚,哪一部分是递进,哪一部分是转折,哪一部分是高潮,哪一部分是结果。我做了一个表格,同学们可以自己参考一下。

记叙文6要素(记叙文6要素表格)

概括程度表

那么接下来我们通过一个案例来具体体会一下,这个案例是《80枚果子》,后面我涉及了好几种题型,所以我们先把这个文章给梳理一下,看讲的是什么。

第①段:他跪在老母亲面前,透露了想要出去闯一闯的心声,又向母亲道了声春节时一定回家的话,之后便决绝地挥挥手,头也不回地走出了家。

这是主人公他想要出去闯一闯,交代故事发生的背景。

第②段:连番的奔波后,他在距离家乡千里之遥的山区找到了一份生计——矿下作业!虽然工作累苦,但还算心善的老板和不菲的工资以及那善良的工友们却让他苦中有乐。

我们可以看到一二段虽然有主人公,但是还没有提到果子,所以主要情节还没有开始。我们只能把一二段当做故事发生的背景。

咱接着看第③段:有一天矿上放假,独自跑到山上透透气的他,无意中发现了一些血红色的果子。这些果子在如此寒冷的冬季里竟油亮亮红火火,他忍不住摘了一个,一嚼,满口生津齿颊留芳!于是他狠狠地摘了满满两裤袋。

第三段出现了果子,开始正式的进入正题,而且交代了他在山上发现了好吃的果子。

第④段:回到工棚,他悄悄地数了数,有92枚果子,它把其中的80枚放在包裹中,距离新年还有几天,他本可以亲自带着那些果子回家,但他怕时间久了,果子会被风干!为了让母亲提前感受他的孝心,他求了老板用快递把包裹寄住在他的家里,家乡没有电话,他在包裹里又附了一封信,嘱托家里邻居的大姐多关照他的母亲,叫她趁新鲜把这些果子吃了。他感觉母亲仿佛就在面前吃着果子,满脸荡漾着幸福。

第四段写的就是他把果子寄给谁,寄给母亲。所以我们可以看到第三段是整个故事发生的一个起因,对不对?发现了什么、碰到了什么,这就是我讲的起因部分的第一种。那么发现果子之后,他该采取行动。他干嘛。把果子寄给母亲了。

第⑤段:留下的12枚,他打算分给同住的12位工友的,就在他准备回家的前一晚,他拿出了留下的那些连自己都舍不得吃的野果,正准备要分发给对他一直很好的工友们,一个在这地方土生土长的工友却如临大敌般告诉他,这果子虽然漂亮,但是有毒。

事情开始干嘛?转折了。我之前讲过转折是有好的变坏的或者有坏的变好的,所以看第五段是一个转折,发现果子有毒,事情该到高潮部分了,我们看一下主人公是怎么做的。

第⑥段:愣了半天的他抓起行李疯了一样冲进了风雪中,连夜买了火车票,坐在开往家乡的火车。一路上他的心很痛,一阵一阵的像刀绞。那80枚果子会给老母亲带来怎样的灾难。

第六段写的是他连夜坐火车回家。

第⑦段:傍晚时到了县城,家乡也下了大雪,更让他心急如焚的是通往自己家里的那段路,因为风雪太大根本通不了车,他惊呆了一下,突然就发了疯似的在风雪中急奔起来,再冷的风再大的雪,对他来说现在也成了无关紧要的事,就这样他一路的过去,鞋字掉在地上都没有顾得上回头去捡。

第七段写的是回到县城之后不顺利,为什么呢,风雪太大不通车。

第⑧段:一直到深夜他终于跑到了家,气喘吁吁地推开房门,却发现母亲正坐在桌旁,桌上正放着一盘鲜红的果子,听到响动,老母亲揉了揉眼,看到了眼前的他:儿啊,终于等到你回来了,你的脚……她心疼地看着儿子那双满是泥雪的脚。

第⑨段:他顾不上解释,急忙问,这些果子,您吃了吗?

第⑩段:哪能?这么好看的果子,一定很贵吧。娘知道你孝顺,一定连自己都舍不得吃一个!就全给娘了,娘得等着你,等你回来,咱娘俩一起吃!

第⑪段:“娘”他不等母亲把话说完,就一把抱住母亲,把头深深地埋在了母亲的怀中。

这个我们可以很清楚的知道这故事的结果,母亲为了等儿子回来一起吃,没有吃掉这个有毒的果子,所以母亲是平安无事的,对不对?或者说母子平安无事都可以。

那么我们梳理一下:

首先是发现了果子,发现了果子之后,他寄给母亲,寄给母亲之后,发现果子有毒,有毒之后,他连夜赶回家,回家的路途之中有风雪,最后结果是母子平安。

我们可以很清楚地知道,发现果子是这个事情的起因,对不对?

母子平安是这个事情的结果。

经过部分很明显就是从寄果一直到赶回家。那么经过又可以具体分为:寄果,是发现果子的一个行动,所以是一个递进。得知果子有毒,是有好的变坏的,所以它是一个转折。转折之后,该高潮了,回家以及回家路途顺不顺畅,它是这个事件的高潮部分。所以寄果子、发现果子有毒是经过的发展,细分到递进和转折。

那么接下来我们看一下试题:

第一种题型是:请用简洁语言概括文章内容。

我刚讲过它的答题方法是起因+经过+结果,经过部分不能太具体。

我们看第①个同学答的是:

本文讲述了一个80枚果子的故事。

太简洁了,简洁到什么程度,没有内容,什么东西都没有,没有起因,也没有经过,也没有结果,所以这是一个错误的答案。

第②个同学:本文讲述了一个儿子救母亲的故事。

文章确实讲了儿子救母亲,但是你没有答出起因是什么,你也没答出救母亲的结果是什么,所以这个也是不对的。

第③个同学:本文讲述了一个儿子发现好吃的果子后寄给了母亲,当他得知有毒后,连夜坐火车回家,到当地后碰上大风雪,自己跑回家要救母亲,最后母亲和他终于团聚的故事。

这个同学答出了事件的起因、答出了经过、答出的结果,但是它不够简洁,如果把试题改为:请概括文章内容,这个答案是非常好的!

可以看到这位同学在概括经过部分的时候非常的详细,从寄给母亲到救母亲是非常的详细,我刚讲过经过部分只需要答出人物做了什么事就可以了,至于怎么做的我们不需要再答。言外之意从连夜坐火车回家遇到当地后碰上大风雪自己跑回家救母亲,这个是不需要的,只需要简单的概括一下就可以了。连夜赶回家救母亲,你或者说想方设法救母亲也行,反正就是不要具体的答出他是怎么做的就行了,所以这道题比较好的答案就是:

文章讲述了一个儿子发现好吃的果子(这是起因),便寄给母亲(这是他做的第一件事),当得知果子有毒后,想方设法回家救母亲(他做的第二件事),终于母子平安团聚的故事(这是一个结果)。

你看简洁不简洁,对不对?至于怎么寄给母亲的,怎么回家救母的这个部分,我们不需要具体,不需要详细,清楚了吗?

好,我们再看一道题。

第二种题型:本文叙述的是80枚果子的故事,请按如下要求简要概括。

他已经说了经过也说到结果,你只需要概括出起因。

我们看第①个同学答的是:

儿子外出打工,在矿上找到了一份工作。

这个它不是起因,它是什么?它是故事发生的背景。那么什么是起因?起因是能够促使人物采取行动的。这个能促使人物采取行动吗?促使不了,它只是故事发生的背景。所以我们一定要搞清楚。

第②个同学:儿子告别母亲外出打工。

这还是事件发生的背景,不是儿子把这个果子寄给母亲的一个原因。

第③个同学:儿子外出打工时发现了好吃的果子,自己舍不得吃,便寄给了母亲。

这个同学他答的是起因+经过。自己舍不得吃寄给母亲是属于经过部分,是人物的一个行动,所以这一部分是不需要的。所以这个题的起因很简单就是在打工时在山上发现了好吃的果子,当然你可以带上地点没有问题。

第三种题型是:请概括本文的主要内容。

跟第一题相比少了个简洁的字。

我们看第①个同学答的是:

本文讲述了儿子在外打工时发现了果子,寄给母亲后,回到住处,才听工友们说果子有毒,他连夜去火车站买了火车票往家乡赶,第二天傍晚,他赶到家乡后,发现因为下雪通不了车,便一路跑回家,鞋子掉了也没能顾上捡,回到家后母亲说要等他一起吃没有吃的果子,母亲得救了.

内容是有了,但是内容太多了!就是说达不到概括的要求。如果把试题限制到40个字,这个答案是不是超标了,所以应该删减。比如说:回到住处、听工友们说、第二天傍晚、什么鞋子掉了没能顾捡、母亲说要等他一起吃,这些东西都可以删除掉的,所以这些无关的信息就不需要再添上了,这样可以做到概括的要求。

第②个同学:讲述了儿子外出打工发现了果子,跑回家后发现母亲并没有吃掉,母子俩顺利团聚。

这个同学他答出了起因和结果,但是他没有什么经过,所以它是不完整的,缺少的主要信息。所以这个题的具体答法应该是:文章讲述了儿子外出打工时发现了好吃的果子(这是起因),果子寄出后才知道有毒(你看非常简洁,这是经过部分的发展部分,果子寄出去是递进,知道有毒是转折),连夜想方设法冒着风雪赶回家(这是经过的高潮部分,你看这个高潮部分就具体写了,怎么赶回家的,冒着风雪。当然你还可以加一点是坐火车,坐火车连夜冒着风雪赶回家),母子平安团聚,彼此被亲情感动(彼此被亲情感动,这个可带可不带,你可以根据自己的需求)。你看这样的字数就限制的非常好,所以一定要注意无关的信息都不要带了。

第四种题型是:本文故事情节此起彼伏扣人心弦,请在下面空白处填入相应的故事情节发展。第一个是让你答出起因是什么,太简单了,起因就是外出打工时发现了果子,毕竟就是发现果子之后的行动就是给母亲寄果子,转折就是发现果子有毒。然后连夜买票赶回家,以及路不通,赤脚回家,这是高潮。最后的结果很简单,母子平安团聚。

所以做好这种题型的前提是你必须能够把这个六要素以及事件部分的各个部分能够来梳理清楚,这部分搞不定,那这个题你肯定是做不好的

所以一定要抓好基础,平时没事的时候要多多去分析文章,分析文章,不要只是做完之后就扔了,没有用的。好,这就是概括题,就讲到这里。

关注沙叶老师,为你分享更多的语文学习方法和知识!

版权声明:本站部分文章来源或改编自互联网及其他公众平台,主要目的在于分享信息,版权归原作者所有,内容仅供读者参考,如有侵权请联系我们,如若转载,请注明出处:https://www.srwlyx.com/c/312849.html

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注