描写场景的作文(描写场景的作文300字三年级)

描写场景的作文(描写场景的作文300字三年级)

作文题目

当我们回忆往事时,你会发现,脑海里浮现最多的就是一个个场景。说到欢乐,也许你会立刻想到儿时那个阳光明媚的游戏场;而忐忑,也许是考试的那间教室;激动,是运动场上取得好成绩后的欢呼;幸福,是失落时父母温暖的笑容……

请以“难忘的场景”为题,将你心目中记忆深刻的场景描述出来。题目自拟,语句通顺、流畅,情感真挚。

解题指导

描写场景的作文(描写场景的作文300字三年级)

拿到这个题目,我们先要进行整体构思,选择自己想写的场景,思考、提炼,初步明确写作中心。然后,从特定角度回顾具体情景,把印象最深刻、感受最强烈的内容确定为写作重点。

写作具体场景时,既关注整体概况,又关注局部细节,将人们共同活动的场景和特定人物的具体表现结合,将人物的语言、神态、动作、心理和景物等众多元素交织,写出场景的真实感与立体感。

范文:

难忘的场景

几天前,我和家人到一座历史文化遗址公园参观,邂逅了一场《我和我的祖国》快闪活动。(开头简介时间、地点及活动主要内容。)

那天清晨,我们沿着青砖小路,跨过复古的石龙桥,穿过静立的青砖牌坊,经过粉墙黛瓦的徽派建筑和盘根错节的古树林,进入公园中心广场。(简写公园里古色古香的风貌,呼应首段的“历史文化”,为下文历史与现实的交融作铺垫。)

描写场景的作文(描写场景的作文300字三年级)

我们在广场漫步。忽然,一阵深情、悠扬又熟悉的旋律从高空传来。

我很好奇,循声望去,只见广场东侧塔楼高处,一位少女身着白纱长裙,手握长笛,正吹奏着《我和我的祖国》。同时,塔楼下,出现了六位穿汉服的少年。他们挥毫泼墨,“我和我的祖国”六个大字跃然纸上。西侧塔楼高处传来幽雅的古韵,穿古装的少女正弹奏古琴。六位姑娘身着汉服,走到塔楼下,开始刺绣。广场中央,很多手持各式乐器的学生,组成了一个交响乐团。

一场精彩的活动即将展开,我满心期待。

描写场景的作文(描写场景的作文300字三年级)

像被一阵风吹来似的,穿着各色衣裳的男女老少,纷纷从四方汇聚过来。广场上热闹起来:长笛声、古琴声、交响乐团的演奏声,人们的惊叹声、欢呼声,响成一片。有人分发小红旗,我也得到一面。手持红旗,我心里热潮翻涌,顿生庄严之感。(从游客的观察角度展开,写我“好奇”、“期待”到“热潮翻涌”的心理感受。)

一位男子嘹亮的歌声在人群中响起——“我和我的祖国,一刻也不能分割……”他的歌声仿佛唱进了人们心里,人群安静下来,目光一齐投向他。接着,一位女子从广场入口边唱边走向广场中央。她唱歌时有节奏地挥动手中的小红旗,大家受她感染,都挥舞手中国旗,与她一同高歌。

有的游客,用手机录下这激动人心的画面。有的游客,将孩子举到肩上,让孩子看清这画面。一个三四岁的孩子,骑坐在父亲肩上,满脸笑容,和着旋律,挥舞着手中的小红旗

描写场景的作文(描写场景的作文300字三年级)

歌曲唱到高潮部分时,一面巨幅五星红旗被护送进入广场。那一刻,所有目光都追随着它,所有手臂都向着它挥舞。炽热的爱国情感在广场上流动、蔓延。人们不停挥动手中的小红旗,与巨幅国旗呼应。“我最亲爱的祖国,我永远紧贴着你的心窝……”我心情激动,和大家一起,将澎湃的心情化为歌声,对祖国深情告白。

歌曲唱完,有人大喊:“我爱你,中国!”有人高呼:“祝伟大祖国繁荣富强!” 人群中,爱国热情融成一片热烈的欢呼,大家的心都欢跃起来,手中的小红旗挥舞得更快了。那一刻,遗址公园的青砖、灰瓦、石桥、古木仿佛都流动起来,悠久的历史与火热的现实交织、融合。(群体的描绘与个体的刻画结合,人物的语言、神态、动作、心理交织,立体地再现合唱的情景。)

活动结束后,许多人在广场流连,久久不散。太阳升上高空,灿烂的阳光照耀着整座公园。(情景交融,在意犹未尽的情感中收束全文。)

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-END-

– 作 者 –

朱逸可,上海某中学语文教师。她双脚紧踏,植根于语文教学的现实场域。双眼凝望,入神于美好愿景的未来天空。

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责编丨阿加兔

编辑丨墨 语

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